La Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras en Cantabria (CCOO) ha expresado su preocupación por el malestar entre el profesorado tras el anuncio de la Consejería de Educación sobre la obligatoriedad del uso del sistema Cl@ve o el certificado electrónico para acceder a Yedra a partir del 1 de enero.
Según CCOO, esta medida, justificada por la necesidad de cumplir con las directrices de la Dirección General de Informática y de la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD), compromete la operatividad diaria de los centros escolares. La secretaria general de la federación, Conchi Sánchez, ha advertido que no es aceptable que los docentes deban utilizar sus teléfonos móviles personales para validar accesos o instalar certificados en equipos compartidos.
Rechazo a la carga burocrática
El sindicato ha señalado que estas nuevas exigencias generan un estrés constante y restan tiempo valioso a la atención directa del alumnado. Ante esta situación, CCOO promoverá que los docentes se nieguen a utilizar sus certificados digitales en dispositivos móviles de uso común.
La organización sindical ha subrayado que la Administración debe proporcionar los recursos técnicos necesarios para asegurar un acceso seguro a las aplicaciones educativas, sin trasladar a los docentes responsabilidades que corresponden a la Consejería.
Un laberinto digital
CCOO considera que este nuevo requerimiento es solo una parte de un problema mayor relacionado con la burocracia digital que enfrenta el profesorado, que incluye el uso de correos institucionales, plataformas como Teams y firmas digitales. Sánchez ha enfatizado que, en lugar de facilitar herramientas ágiles, la Administración está incrementando los trámites administrativos y las obligaciones del cuerpo docente.
Esta situación se suma a la reivindicación de la Junta de Personal Docente, que exige una simplificación de los procedimientos para que el tiempo de trabajo se dedique a la labor pedagógica y no a la burocracia. Además, CCOO ha criticado la ausencia del consejero en las mesas sectoriales, lo que impide un diálogo efectivo con los sindicatos y la comunidad educativa.
“El profesorado necesita soluciones y una Consejería que escuche sus demandas, no una Administración que siga acumulando problemas”, ha concluido Sánchez.
